EL DOCENTE DE LAS AULAS SIN GANAS DE TRIUNFAR

El presente siglo, lleno de infecciones y mutaciones de enfermedades casi difíciles de curar reclama una formación cultural de conciencia, ante los hechos que lamentablemente perjudican a una buena salud. Por esto la educación debe ser una herramienta importante en el proceso de enseñar y aprender a tomar conciencia de querer y respetar nuestra tierra en donde vivimos, ya que sin duda alguna segundo tras segundo con avances tecnológicos que van surgiendo, también va desfalleciendo la conciencia moral de cuidar y mejorar nuestra pachamama. (Madre Tierra)


La principal esencia de cambio debe ser fortalecer valores perdidos en el aprendizaje de cualquier rama, para asimilar la vida del boliviano en un sentido de auto superación y florecer día tras día ante los cambios tecnológicos latentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación media y superior. Esta preparación se traduce en una mejora sustancial de obtener capacitación adecuada en todas las asignaturas de la secundaria, con el compromiso verdadero del docente en principio para llegar al educando de manera secuencial y paulatina, a través de innovaciones pedagógicas y didácticas que impulsen la conciencia del que aprende.


Por todo lo mencionado la matemática en la formación básica, media y superior debe tomar otro rumbo de innovación tecnológica, sin olvidar el interés de la didáctica y la pedagogía, la matemática es considerada un medio universal para comunicarnos y un lenguaje de la ciencia y la técnica, permite explicar y predecir situaciones presentes en el mundo de la naturaleza, en lo económico y en lo socia, permite adquirir las bases de los conocimientos teóricos y prácticos que le faciliten una convivencia entre todos los que vivimos en esta pachamama. (Madre Tierra )


Entonces la matemática puede ser una herramienta importante para buscar nuevas formas de mejorar nuestra vida, considerando un contexto real, ya que muchos docentes solamente se encargan de copiar contenidos del Ministerio de Educación de nuestro país. No busca asimilar que cada contexto y rincón de nuestro pueblo paceño es un alma viva, que necesita mejoras sustanciales en el proceso de enseñanza aprendizaje, más aún en el pensamiento lógico.


La matemática es rica en sus atribuciones de entender la naturaleza con la física, pero si solamente los docentes nos encargamos de dar algoritmos fórmulas, letras sin buscar un sentido común de aplicación, estamos perdiendo el tiempo en las aulas, ahora en este siglo XXI ya no se podemos pensar como estudiantes tradicionales de un generación que paso. Ahora debe ser importante rescatar las costumbres, vivencias, opiniones, cultura de los estudiantes, que viven un cambio de vida actual, ya que los estudiantes se la saben de todo, desde pedir dinero, hasta buscar nuevos retos en el uso de celulares, computadoras y como es obvio haciendo uso del Internet, chateando, mandado mensajes, buscando esculturas de bellezas femeninas y masculinas como prototipos de ser hombre o mujer. Entonces los docentes como puede ser que vivamos en el pasado.


Las aulas de este tiempo deben ser virtuales, ya que el gobierno en su media ha tratado de impulsar el avance tecnológico aunque con bastantes falencias, pero por lo menos tenemos computadoras que pueden ser de un gran uso. El docente abre puertas el docente busca otras puertas comenzando desde los ejemplos, podemos utilizar desde lo más básico, el conocido Excel paquete de Office tiene grandes herramientas que talvez el más diestro nos las conoce, ayuda mucho para buscar algoritmos, sentido común ya que cualquier tema se puede enfocar con el Excel, otro los conocidos graficadores, calculadoras científicos que los chicos, la conocen bien, mejor que el propio mediador. Otro de los básicos software conocidos son la enciclopedia Encarta, que sirve mucho ya que tiene un evaluador matemático, otro el Power Point que ayuda mucha para visualizar todo tipo de aprendizajes más aun matemáticos, con animaciones, de algebra, trigonometría, y otros contenidos que esperan para actualizarse con el docente, todo sirve la clave es saberse utilizar las nuevas tecnológicas que nos acompañan en cada instante.


El flujo de información cambia incluso el caduco principio de autoridad: el profesor no puede asumir que tiene más o mejor información que sus educandos. La tecnología hace desaparecer las paredes del aula: cada semana doy clase a alumnos en los más diversos lugares del planeta, a los que integro en la discusión mediante cámaras Web, mientras ellos me ven a mí en una ventana, mi presentación en otra, y comentan o preguntan en una tercera: una enseñanza online que, lejos de ser un auto estudio de bajo coste, es una clase de verdad, con su riqueza y experiencias, en la que la profundidad de la discusión, ayudada por la mayor riqueza del medio, va más allá que la clase convencional


En fin llego la hora de sacarnos las ropas viejas y tradicionales para cambiarnos con otra ya que todas las personas son capaces de aprender y, por lo general, saben más de lo que creen (o reconocen) saber. La propuestas nuevas deben ser un compromiso personal del docente, si no cambiamos de que nos sirve ser, agentes de cambio en esta revolución educativa, como manifiesta este dichoso “gobierno”, solamente el docente requiere buscar herramientas que impulsen las nuevas inteligencias que tienen nuestros estudiantes, sin dejar de lado de ninguna manera el contexto donde se imparte clases. Se concluye con esta frase:






PERDER EL TIEMPO EN EL AULA, O BUSCAR EL TRIUNFO


DE LOS ESTUDIANTES, CUANDO AHORA, AHORA ES EL TIEMPO


DE CAMBIAR LAS ACTITUDES DE FLOJERA Y PASIVIDAD…


NOSOTROS PODEMOS QUE VIVA BOLIVIA…










LIC. JORGE MANCACHI CHOQUE